Cevap :
mesela bir oğretmen 2. sınıfa giden bir çocuğa 5. sınıf konusu anlatırsa çocuk basarısız olamaz buda onun gibi yani çocuk her türlü başarısız olur.
sınıftaki bir öğrenci diğer öğrencilerden daha zor anlıyor olabilir.öğretmen bunu göz önünde bulundurarak o öğrenciye eğilimini arttırmalı ve ona ayrı bir özen göstererek ki bunu diğer öğrencilere yansıtmıycak şekilde yapmalı o öğrenciyi diğer öğrenciler seviyesine taşımalı.böyle olmazsa diğer öğrencinin gururu kırılabilir kısaca gerizekalı hisseder kendini.ben yapamıyor muyum kaygısı başlar.